AT

QR in de klas

elke — Sat, 05 Feb 2011 20:17:00 GMT

Een QR-code is een tegeltjespatroon dat een link is naar internet.
Het gaat bijvoorbeeld zo: Ik zie een QR-code in een boek geplakt.
Dan pak ik mijn iPod die draadloos verbonden is met het netwerk van school,
ik open de QR-lees-app en maak een foto van de QR-code.
Internet opent zich vanzelf op mijn kleine Pod en nu zie ik een kort filmpje over de schrijver van het boek.
Of een wikipedia-pagina over het onderwerp van het boek.
Of ik hoor een podcast gemaakt door een leerling die dat boek vorig jaar met hangen en wurgen heeft uitgelezen.
QR-codes verbinden de gewone wereld met internet.
Je kunt alles 'taggen', een labeltje geven, waardoor de achtergrondinformatie ineens beschikbaar komt.

QR-codes zijn een godsgeschenk voor het onderwijs.
Denk maar eens aan een spel, knutsel of ontwikkelingsmateriaal.
Normaal legt een juf dat honderd keer per jaar uit.
Het is menselijk dat de 99e keer iets sneller, ongeduldiger of onvollediger is dan de eerste keer.
Wanneer juf een QR-code op het werk plakt, hoeft een kind alleen maar een paar keer de youtube te bekijken die ze heeft gemaakt.
Denk aan alle platen die je gebruikt bij woordenschatontwikkeling.
Een kind met een iPod met QR-lezer kan dat woord zo vaak horen als het wil.
Met een link naar een liedje waarin het woord voorkomt, en een plaatje, filmpje, wat je maar kunt bedenken.
Wat was die regel van spelling ook al weer? Gelukkig heeft de juf een filmpje bij het woordpakket geplakt.

Of boeken, zegt Kimberley van I love EdTech, van wie ik het voorbeeld van de boeken leende.
Print QR-codes als links naar sites in het schoolblaadje, zodat ouders geen url hoeven overtypen.
Plak QR-codes in je EHBO-boek, zodat je meteen bij het bijbehorende filmpje bent.
Alle filmpjes die leerlingen aandragen voor een wereldoriënterend vak (en nu nog embedden in de wiki), kun je met een QR-code meteen zien.
Persoonlijk, wanneer jij dat wilt, zo vaak als je wilt, zonder dikke laptop voor je neus, zonder digibord.

In je eigen dorp kun je ook alle oude gebouwen een QR-code geven.
Eigenlijk zou er een QR-bordje naast het bordje "rijksmonument" moeten hangen.
Dan weet je wat er bijzonder is, aan het gebouw.
Of bij een teach-meet, een QR-code op de rug van m'n t-shirt: ga eens kijken op mijn blog.

Misschien weet je niet hoe je een QR-code maakt? Hoeft ook niet.
Je voert de code waar je naar wilt verwijzen via je QR-code gewoon in in Bit.ly, de bekende URL-shortener.
Onder het invoervenster, tussen de verkorte en de originele code, staat nu "Info Page+", waarop je kunt klikken.
Behalve dat je daar interessante statistieken, over de pagina waarnaar je verwijst, ziet,
krijg je aan de rechterkant de QR-code, waarop je kunt klikken.
Dan heb je een mooie QR-code die je in je blogpost of document kunt zetten, alsof het een plaatje is.
Makkelijk he?
Ik ben vast heel logische toepassingen van QR-codes vergeten.
Vul je me aan in de comments?

Het is geweldig, om nu juf te zijn. These are interesting times.
Wanneer ik klaar ben met de speurtocht (zie QR-code bij deze blogpost) ga ik QR-en.
Met de Pods van MediaMachtig.

effectief lezen

elke — Wed, 26 Nov 2008 22:16:00 GMT

Onderwijs Maak Je Samen haalt een artikel uit Didaktief aan, over leesonderwijs.
Het zet op een rijtje welke aanpak heeft bewezen effectief te zijn, en welke dwaalwegen er nog in omloop zijn.
Een interessante opsomming:

De aanvankelijk lezen methode is maar met moeite uit te krijgen, maar het is belangrijk om 'm toch in één jaar te plannen.
Tijd voor leesonderwijs in groep 3: minimaal 400 minuten per week, in groep 4 en 5 minimaal 3 uur per week aan voortgezet technisch lezen
Stel hoge, realistische doelen: eind groep 3 AVI-2, eind groep 4 AVI-5
Besteed voldoende aandacht aan automatisering (zouden dat de wisselrijtjes zijn? Of RALFI?)
Zet geen orthotheekprogramma’s (computerprogramma's? Of die wisselrijtjes? RALFI?) in, maar geef leerlingen meer instructietijd binnen de klassikale methode
Besteed voldoende aandacht aan voortgezet technisch lezen met behulp van een methode
Schaf niveau lezen af maar laat meer samenwerken en groepsinstructie volgen
Zelfstandig werken is slecht bestede tijd
Geef zwakke lezers meer (instructie)tijd

Opvallend vond ik dat nergens computer staat en dat het stuk zwijgt over Assistive Tech.
Voorleesprogramma's voor slechte lezers in de bovenbouw schijnen goede resultaten te geven,
omdat ze zelfstandige informatievergaring bevorderen en woordenschat uitbreiden.
Het richten op de inhoud wordt wel genoemd als belangrijk in het stuk,
maar kennelijk valt lezen via leessoftware daar niet onder. Hm.

Wat ik ook mis is ouderparticipatie.
Wanneer je ouders voorlicht over hoe ze hun kind kunnen helpen met lezen,
dan heeft dat een positief effect op het probleembesef van het kind,
de lees-oefentijd wordt een beetje verlengd en leesmotivatie verhoogd.
Misschien staat het er niet bij omdat het -behalve de tips geven- geen juffen activiteit is.

Grappig is het verdwijnen van de leesmoeders.
Enkele jaren geleden is men aan het nut ervan gaan twijfelen, en nu wordt het zelfs niet meer genoemd.
Kennelijk heeft niemand nog leesmoeders.

En, leesblond als ik ben, kom ik niet uit dat 'automatiseren wel' en 'orthotheekprogramma's niet'.
Kan iemand me dat uitleggen?
(plaatje van taalvormingentaaldrukken.nl)

Dedicon en Kurzweil

elke — Thu, 22 May 2008 19:36:00 GMT

Kurzweil en Sprint zijn programma's die dyslectische leerlingen kunnen gebruiken, om zich teksten te laten voorlezen,
zodat ze zichzelf niet hoeven te vermoeien met het ontcijferen van de tekst.
Tot nu toe moest je in Nederland zelf je boeken inscannen, een saai en tijdrovend karweitje, dat ik gelukkig mag delen met een ijverig scannende mama.
In België kon je al langer je boeken bestellen in digitaal formaat, zodat Kurzweil of Sprint het kunnen lezen.
Bij Digibib kiezen ze de meest gevraagde boeken eruit en zetten ze om in een digitaal boek.
Het boek is duurder dan het papieren boek, verontschuldigt de site zich.
De prijs van het digiboek is hetzelfde als die van het papieren boek,
maar in plaats van de gebruikelijke 6% zijn ze verplicht 21% BTW te heffen over hun digiboeken.
Daar komen dan ook nog de administratie-kosten bij.
Door de beslissing van Dedicon, die al teksten voor de Daisyspeler inlas, kunnen nu ook Nederlandse VMBO-t-ers enkele van hun boeken volgend jaar als KES-file bestellen, en zich voor laten lezen door Kurzweil.
Over de prijs zegt Dedicon nog niks, en mensen die Sprint voorleessoftware hebben, moeten ook nog even wachten.
Dus België ligt nog steeds twee jaar op ons voor.
(bestuurbare libel van slashtoys.com)

autisme film

elke — Sat, 29 Mar 2008 00:09:00 GMT

Mijn bestuur wil dat alle collega's gaan kijken naar de film Ben X.
Een film over een jongen met autisme spectrum stoornis.
Ik had er niet zo'n behoefte aan, want ik vermoed dat-ie voor mij tekort schiet in
zwaardchoreografie, achtervolgingen, puzzels, Klingons en kostuums.
Emo probleemfilms zijn niks voor mij.
Het hoofd op de site van de film gaat al als een muskaatrasp over mijn zenuwen.
Weet je wat ik nou een goed filmpje vind over kinderen met Asperger?
Dit:

Het idee dat je kinderen met een smartphone
bewust kunt maken van hun probleem en de oplossing.
Mooi, he.
Nou ja, dat vind ik dan.

Maar als je van zielige probleemfims houdt, dan is Ben X vast een goeie.
En, zoals een moeder zei: "Dan weet je hoe het IS."

portable Kurzweil

elke — Mon, 24 Mar 2008 10:35:00 GMT

In mijn klas zit een voortrekker op het gebied van Assistive Tech.
Hij heeft grote moeite met lezen, maar hij is erg slim.
Het ideale proefkonijn voor een experiment met Kurzweil.
Dat is een (volledig aftrekbaar voor de inkomstenbelasting)
voorlees-, tekstvoorspellend en scanprogramma voor dyslecten.
Mijn proefkonijn sjouwt zijn eigen laptop mee,
om toetsen te leren, taal en dictee op te maken, of geschiedenisteksten op te lezen.
Die laptop, daar maak ik me wel zorgen over.
Want volgend jaar moet hij ver fietsen.
Drie kwartier met je laptoptas en je boeken en je gymspullen, da's teveel.
Via Assistive Technology blog lees ik net, dat Kurzweil portable wordt: Kurzweil 3000 USB.
Zijn nieuwe school hoeft in dat geval alleen maar een laptop voor 'm klaar te zetten.
Dat scheelt heel wat sjouwwerk.
Ik heb Lexima al gemaild: wanneer komt de Nederlandse vertaling?
Ze wisten het niet.
(de handige stick zie je op de site van Kurzweil)

AT op een rijtje

elke — Sat, 16 Feb 2008 22:27:00 GMT

Kate Ahern van Teaching Learners with Multiple Special Needs
somt in een Slideshare op wat je kunt doen om kinderen te helpen met leren.
Gratis.
Als je geïnteresseerd bent in Assistive Tech, dan kun je niet om Kate's blog heen.

| View | Upload your own

Een aantal tips zijn nu nog te radicaal.
Maar het is volgend jaar misschien al weer een stuk gewoner.
Want ouders leren razendsnel, vind ik.

Cito-hulpmiddelen

elke — Tue, 12 Feb 2008 23:06:00 GMT

Kinderen met heel erge dyslexie maken in de klas gebruik van Assistive Technology.
Het zijn hulpmiddelen als daisyspeler, readingpen en voorleessoftware.
AT maakt dat ze boeken kunnen lezen die anders te moeilijk zijn.
Het maakt ze onafhankelijk van juffen, moeders en vrienden
die hen anders moeten voorlezen.
Het zorgt dat ze hun technisch lezen trainen zonder dat ze er erg moe van worden.
Het geeft ze lol in lezen.
En dat is heel bijzonder.

Vandaag maakte groep 8 de 'eerste dag' van de Citotoets.
Cito biedt 2 hulpmiddelen: een CD met de voorgelezen tekst,
en een vergroot opgaveboek.
Maar ik gebruik Kurzweil, zei mijn dappere lezer teleurgesteld.
Hij vind het prettiger als hij de woorden, die worden voorgelezen, kan volgen.
Soms laat hij een zin 3 keer lezen, tot hij het snapt.
Hij bladert terug naar een stukje tekst waar de vraag over gaat.
Dat kan niet met de CD van Cito.
We hebben overlegd en vonden dat hij gelijk had.
Vandaag heeft hij zijn toets gemaakt zoals hij dat meestal doet:
op zijn eigen laptop.
Mag vast niet van Cito.
(plaatje van abc.net.au)

assistive technology

elke — Wed, 24 Oct 2007 17:14:00 GMT

Door een van mijn leerlingen ben ik geïnteresseerd geraakt in assistive technology.
Dat is niet raar: deze inspirerende jongen laat een spoor van juffen achter
die gaan lezen over dyslexie of computercursussen gaan volgen.
Zijn nieuwste project is: z'n juffen leren omgaan met Kurzweil op een laptop.
Zijn moeder scant hele dagen boeken in.
'Fijner dan de daisyspeler,' zegt hij, zijn twee vormen van assistive technology vergelijkend.
AT is een manier waardoor nieuwsgierige kinderen minder hinder ondervinden van het feit dat ze slecht lezen.
LDOnline geeft een aantal mogelijkheden die ik nog niet gebruik of nog niet kende.
Toch eens meer te weten komen over:

draagbare spellingcheckers (?)
draagbare typemachines (binnenkort meer daarover)
opname apparatuur (iPod met microfoontje, toch eens uitproberen)
USB-sticks op kleur voor diverse vakken (slim en simpel)
PDA (duur)
Informatiemanagement software (?)
Graphic organizers (gratis: freemind + vym)
dicteersoftware (toch eens naar kijken)
Spokentext, een gratis online voorleesservice (alleen Engels)
digitale pen (leuk filmpje)

Deze post voorgelezen met Spokentext.

mindmeister

elke — Fri, 14 Sep 2007 23:26:00 GMT

Dit zijn de aantekeningen van geschiedenis van vandaag.
In Mindmeister.
Geen tekeningen.
Als je betaalt kun je de aantekeningen embedden en schuiven in het raampje, zodat je alles kunt zien.
Je moet ook betalen als je meer dan 6 mindmaps wilt hosten.
Het werkt gemakkelijk, maar ik kijk toch even verder.

Tenzij de baas wil betalen, natuurlijk.

mindmap sites

elke — Mon, 10 Sep 2007 21:59:00 GMT

Deze week ga ik het eerste geschiedenisproefwerk opgeven.
Dat geeft niks, want alle leerlingen hebben kladblaadjes volgeschreven en -getekend
met een shapono, een buffalo-jump en een indiaan die een paaltje omschopt.
Toch zou het leuk zijn, om de mindmaps van groep 8 online te zetten.
Ik keek naar 99 mindmap resources.
Er staan echt veel mindmaplinks maar ik mis steeds de mogelijkheid om in de mindmap te tekenen.
Die indiaan die een paaltje omschopt, staat voor

land dat de indianen aan de kolonisten verkochten
toen ze terugkwamen mochten ze niet meer op dat land komen
maar ze moesten de kuddes achterna
nou dan nemen we die koe wel
dikke ruzie met de kolonisten

Kijk dat kun je opschrijven, maar dat tekeningetje is stickier, het blijft lekker plakken.
Misschien moeten we het dan toch op het bord doen,
en de aantekeningen bewaren met Qipit, zoals Trendmatcher aanraadt?
En zou het trouwens mogen, aantekeningen van een boek online zetten?
(plaatje van een buffalo jump van het buffalonationsmuseum.ca)