Dit jaar krijgt mijn school het eerste digibord.
Ik ben al een beetje aan het kijken naar (nee, me aan het verheugen op) de leuke dingen die je ermee kan.
Daarom vond ik op de blog
Teaching with Classroom Response Systems een post die me aan het denken zette.
Voordat je je les begint, kun je aan je klas vragen hoe ze zich hebben voorbereid op de les.
Voordelen:
- Je bent duidelijk over je eisen voor voorbereiding
- Leerlingen kunnen hun eigen voorbereiding evalueren en maken kennis met manieren van voorbereiding die ze nog niet hadden bedacht
- Omdat je weet hoe je leerlingen zich hebben voorbereid, kun je je tempo aanpassen van je les.
Dat kan heel mooi met een Google "zelfnakijkende test".
Dat is gewoon een formulier met multiple choice vragen die je meteen kunt omzetten in taartpuntjes.
Probeer maar:
Een stuk eenvoudiger te maken dan de vragenlijsten van Classmarker (
hier is een "test jezelf" van mijn groep 8).
Maar die kan wel wat meer, bijvoorbeeld meteen laten zien hoe je het ervanaf hebt gebracht
of sommige antwoorden 2 punten toekennen en andere 1 punt.
Dat lukt niet in de Googledocstest.
Duidelijk geen vragen die je aan basisscholieren stelt, maar ik ben dan ook nog een beetje op het idee aan het broeden.
Wie nog nooit een Googleformulier heeft gemaakt, vindt hier een stappenplan:
Mijn tip: zoek eerst bij de (onderwijs-)templates naar "self grading quiz".
Daarna kun je de vragen zó invullen.