Delicious attendeerde me op het DaVinci institute, een instituut van futurologen,
dat 8 trends signaleert die naar het onderwijs van de toekomst leiden.
- De focus gaat van onderwijzen naar leren. Daaronder zou je niet alleen het oude 'nieuwe leren' kunnen verstaan, maar ook de nieuwere trend van brainbased en evidencebased learning. Niet HOE je les geeft is belangrijk, maar WAT de leerlingen ervan opsteken.
- Enorme groei van informatie. Er is geen informatieschaarste meer, dus informatie beoordelen wordt belangrijker.
- Veel informatie, maar nergens een manier om cursussen te ordenen en organiseren.
- De kloof tussen degenen die de informatie makkelijk kunnen verwerken en degenen die dat niet kunnen, wordt groter: dat kun je alleen al aan de woordenschat van mensen zien. De 'super-geletterden' krijgen via internet een grotere kans om hun verworven kennis weer te verspreiden.
- De raakvlakken met de maatschappij veranderen, leren gaat voortaan in contact met de maatschappij, niet alleen in school.
- Drang tot zelfactualisatie: probleemoplossend, frisse tevredenheid met het leven, behoefte aan persoonlijke groei en kunnen pieken.
- Hyperindividualiteit, maatwerk vragend, narrowcasting, alles om de individualiteit te benadrukken in een wereld die steeds voller raakt met mensen.
- Consumenten worden producenten bij 'user generated content'. Zodra je cursusaantekeningen online zet, om te leren, creëer je eigenlijk al een cursus voor de volgende geïnteresseerde .
Hoe het toekomstige onderwijs eruit ziet?
Leerkampen, confidence based learning (=hoe zeker ben je van je antwoord), leraren als organisatoren van leer-ervaringen,
24/7 scholen, coaches in plaats van een hogepriester voor het bord, goedkope leermodules van een dollar per uur.
Het leukste idee bewaar ik tot het laatst: hoe kun je in de toekomst de inhoud van informatie nou als waar beoordelen?
Daarvoor delen instituten keurmerken uit, heeft het DaVinci institute bedacht.
Ik moest ervan glimlachen: het groenzegel van de Nederlandse Vereniging van Huisvrouwen.
Maar de 60 second science podcast van 19 februari (ik loop achter) zegt dat de Office of Technology Assessment,
afgeschaft onder Reagan, waarschijnlijk een nieuw leven krijgt ingeblazen door Obama.
Moeten we niet eens aan een groenzegel voor edublogs?
(plaatje van I, Robot via de Dailymail)