Bij
Lieven Coppens zag ik deze Youtube:
Een filmpje met alle effectiefonderwijstrends en goeie raad voor juffen op een rijtje:
- Een pleidooi voor constructivisme EN directe instructie.
- Meer instructietijd voor zwakke leerlingen.
- Meer aandacht voor hoogbegaafden.
- Meer werkvormen en authentieker leren.
- Convergente differentiatie.
- Beperkt homogene groepen voor hoogbegaafden.
Geen nieuwe dingen, maar het is grappig om (bijna) alle trends bij elkaar te zien.
Dan vallen ook de combinaties op die niet zo vaak naast elkaar staan.
Directe instructie en constructivisme, bijvoorbeeld.
Da's nadruk op 'the sage on the stage' tegenover 'gecoacht zelf ontdekken'.
En terwijl juffen tegenwoordig worden gewaarschuwd dat hun leerlingen niet kunnen multitasken,
moet het voor de juf zelf een peulenschil zijn.
Verlengde instructie geven aan de achterlopers EN
begeleide inoefening geven op een manier die het dagelijks leven zo veel mogelijk benadert EN
de hoogbegaafden even apart nemen voor hun extra uitdaging.